Open AccessPromoción del c-learning a través del uso de herramientas, software y entornos virtuales
Author(s) -
Cristina Castillo Rodríguez,
Sonia Ríos Moyano
Publication year - 2014
Publication title -
historia y comunicación social
Language(s) - Spanish
Resource type - Journals
SCImago Journal Rank - 0.242
H-Index - 9
eISSN - 1698-3246
pISSN - 1137-0734
DOI - 10.5209/rev_hics.2013.v18.44330
Subject(s) - process (computing) , computer science , field (mathematics) , humanities , sociology , philosophy , mathematics , programming language , pure mathematics
La colaboración en el aprendizaje es una tendencia que impera actualmente en el entorno educativo. Además, la tecnología en general ha pasado a formar parte de nuestra vida cotidiana de tal forma que no podemos concebir determinados dominios del conocimiento sin su uso, como el ámbito de la educación. En este artículo se ofrece una clasificación de herramientas y entornos virtuales para promover la adquisición de contenidos de varias disciplinas y para fomentar un aprendizaje colaborativo.Collaboration in the teaching-learning process has increased more and more in the education environment. Besides, technologies in general have become part of our daily lives in such a way that we cannot conceive certain domains of knowledge without them, like the field of education. In this paper a classification of certain tools and environments will be proposed so as to promote the acquisition of contents related to subjects of several disciplines as well as to foster a collaborative learning