Los cuestionarios y tablas analíticas de evaluación de las revistas científicas como guía para la iniciación en la escritura científica del alumno de doctorado

El alumno recién licenciado puede decantarse por la realización del doctorado, emprendiendo el camino que lo conducirá al mundo de la docencia y la investigación, cuyo primer paso es la realización de una tesis doctoral, su particular tarjeta de presentación dentro de la amplia comunidad científica. La escritura de un trabajo de investigación original supone afrontar y superar varios obstáculos. Las exigencias de acreditación obligan a recurrir al método heurístico ‘ensayo-error’ o a seguir los consejos que algunas revistas ofrecen a sus autores, con la esperanza de que mediante la práctica se alcance la perfección. En el presente artículo se analizan los puntos más importantes de los cuestionarios y tablas de evaluación de dos de las revistas científicas más punteras en la investigación de comunicación de nuestro país.The new graduate student may opt to undertake the doctorate, taking the road that takes him into the world of teaching and research, whose first step is making a doctoral thesis, his particular business card within the scientific community. Writing an original research work involves face and overcome many obstacles. The accreditation requirements obligate to use the heuristic method ‘trial and error’ or to follow the advice that some magazines offer their authors, with the hope that by practicing they could get perfection. This article discusses the highlights of the questionnaires and evaluation boards of two of the leading scientific magazines in communication research in our country