La Escuela Oficial de Cine como creadora de maestros: Juan Julio Baena, Luis Enrique Torán y Luis Cuadrado, los primeros profesionales de la luz realista del cine español

The main aim of this article is to show how the Instituto de Investigaciones y Experiencias Ciematográficas (IIEC) became from the late forties to the mid fifties, instrumental in the creation of a school of masters of light and how the new lighting methods they taught crossed the classroom threshold and marked the start of the New Spanish Cinema. With this in mind, we have reviewed the main bibliographical sources regarding those we consider to be IIEC’s first masters of cinematography: Juan Julio Baena, Luis Enrique Torán and Luis Cuadrado. We have analyzed the first film piece by each one of them where there is aesthetic change and renovation and where they begin to apply realistic cinematography techniques. We have also studied how this new way of teaching cinematography was assumed by others who also became masters even though they didn’t study at IIEC. In other words, it became a school that produced cinematography masters both within and without its walls.Este artículo tiene como objetivo fundamental mostrar cómo el Instituto de Investigaciones y Experiencias Cinematográficas (IIEC) fue, desde finales de los años cuarenta hasta mediados de los años sesenta, el creador de una escuela de maestros de la luz y cómo la enseñanza de estos nuevos métodos de iluminación traspasó las fronteras de las aulas y marcó el inicio del Nuevo Cine Español. Para ello se han revisado las principales fuentes bibliográficas de los que consideramos fueron los primeros maestros de fotografía que dio el IIEC: Juan Julio Baena, Luis Enrique Torán y Luis Cuadrado, y se ha realizado un aná­lisis fílmico de la primera obra audiovisual de cada uno en la que se instaura un ambiente de renovación, un cambio estético y el uso de unas técnicas fotográficas más realistas. Así mismo, hemos observado cómo la nueva docencia de la fotografía fue trasladada a otras personas que también llegaron a ser maestros y no estudiaron en el IIEC. Por tanto, se trata de una escuela generadora de maestros tanto dentro como fuera de sus aulas