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Entertainment Education: el debate sobre cuestiones de interés público en los medios sociales dedicados a la ficción televisiva
Author(s) -
Charo Lacalle,
Mariluz Sánchez
Publication year - 2020
Publication title -
historia y comunicación social
Language(s) - Spanish
Resource type - Journals
eISSN - 1698-3246
pISSN - 1137-0734
DOI - 10.5209/hics.69240
Subject(s) - humanities , art
Este artículo analiza los comentarios sobre temáticas de interés público, realizados por las espectadoras de la ficción televisiva española, en los foros y redes sociales dedicadas a los programas. Se parte de un concepto amplio de Entertaiment Education (EE) para definir los contenidos educativos de la ficción, con el objetivo de determinar el eco de las temáticas analizadas por las usuarias. El estudio revela que el formato, el género televisivo y la ambientación del programa determinan las intervenciones de la audiencia social y demuestra que los discursos digitales de las fans abren nuevos espacios de debate público. No se aprecian, en cambio, reivindicaciones relativas al género, a pesar de los mensajes contradictorios de la ficción al respecto.

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