Open AccessFORMATION OF FUNCTIONAL LISTENING SKILLS IN RUSSIAN LANGUAGE LESSONS
Author(s) -
Zinaida Sabitova,
AUTHOR_ID
Publication year - 2021
Publication title -
ķorķyt ata atyndaġy ķyzylorda universitetìnìņ habaršysy/ķorķyt ata atyndaġy ķyzylorda universitetiniņ habaršysy
Language(s) - Russian
Resource type - Journals
eISSN - 2958-8367
pISSN - 1607-2782
DOI - 10.52081/bkaku.2021.v59.i4.129
Subject(s) - active listening , psychology , linguistics , computer science , communication , philosophy
В статье характеризуются особенности работы по формированию навыковфункционального слушания на уроках русского языка, специфика функционального слушания(наряду с функциональным чтением)как составляющейфункциональной грамотности, т. е.способности понимать, анализировать, обрабатывать, интерпретировать, воспроизводитьинформацию, использовать ее для расширения знаний, достижения своих целей, реализацииспособностей.При интегрированном подходе к обучению русскому языку главной становитсязадача формирования у обучающихся навыков владения различными видами речевойдеятельности,функциональной грамотностью, способствующей реализации, успешной адаптациии социализации. В статье анализируются виды слушания (информативное, рефлексивное,функциональное), а также барьеры слушания; описываются стратегии развития грамотностислушания, приемы работы по формированию и развитию навыков эффективного слушания,предлагаются различные задания по развитию активного, критического слушания(аналитические, интерактивные, рефлективные, практико-ориентированные, креативные,интегративные задания), имеющие целью развитие функционально грамотной, творческиактивной языковой личности. Особое внимание уделяется заданиям, включающиммультимедийные тексты, которые позволяют приблизить учебный материал к привычной дляпредставителей поколения Z форме получения информации, к особенностям их мышления,восприятия и обработки информации.