Open AccessKEEFEKTIVAN PENGGUNAAN MEDIA REALIA TERHADAP HASIL BELAJAR IPA DI SEKOLAH DASAR
Author(s) -
Cris Ayu Setyaningsih,
Novia Rozanti,
Galuh Andini,
Taufik Hidayat
Publication year - 2019
Publication title -
jurnal muara pendidikan
Language(s) - Italian
Resource type - Journals
eISSN - 2621-0703
pISSN - 2528-6250
DOI - 10.52060/mp.v4i2.154
Subject(s) - realia , cluster sampling , mathematics education , class (philosophy) , test (biology) , computer science , psychology , artificial intelligence , medicine , population , paleontology , environmental health , biology
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas penggunaan media realia terhadap hasil belajar IPA di sekolah dasar. Penelitian dilakukan dengan menggunakan metode kuasi eksperimen dengan non equivalent control group design, yaitu dengan melihat perbedaan pre-test maupun post-test antara kelas eksperimen dan kelas kontrol. Subjek penelitian adalah peserta didik di kelas IV SDN 2 Pringsewu Timur dengan kelas IV A sebagai kelas eksperimen dan kelas IV B sebagai kelas kontrol yang dipilih dengan teknik cluster random sampling. Analisis data dilakukan melalui uji-t, yang sebelumnya dilakukan uji prasyarat normalitas dan homogenitas. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat perbedaan hasil belajar yang signifikan antara kelas eksperimen dan kontrol (tingkat signifikansi p=0,006). Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa penggunaan media realia efektif untuk meningkatkan hasil belajar IPA peserta didik kelas IV SDN 2 Pringsewu Timur.