Práticas de enfermeiros para a prevenção do hiv/aids na adolescência: análise representacional

RESUMOObjetivo: analisar as práticas de Enfermagem em contexto de Estratégia de Saúde da Família (ESF) presentes nas Representações Sociais (RS) de enfermeiros acerca da prevenção do HIV/Aids na adolescência. Método: estudo qualitativo, do tipo exploratório, apoiado na Teoria das Representações Sociais. Foram participantes 20 enfermeiros de ESF, por meio de entrevistas semiestruturadas, submetidas à técnica de Análise de Conteúdo do tipo Temático-Categorial. Resultados: obtiveram-se três categorias empíricas, abarcando enfermeiros na ESF e suas funções diante da sexualidade e prevenção do HIV/Aids na adolescência; práticas nas representações dos enfermeiros sobre tais questões e fatores intervenientes no processo de trabalho dos enfermeiros na ESF. Conclusão: ações educativas de Enfermagem mostram-se relevantes na ESF quanto à temática do estudo, porém, há a necessidade de maior investimento no equacionamento de aspectos organizativos e infraestruturais na ESF, bem como em práticas que produzam marcação simbólica e discursiva relacionadas na articulação com as escolas, na formação de grupos de adolescentes nas unidades e na tecnologia da escuta. Descritores: Adolescente; Enfermagem; Saúde da Família; HIV; Promoção da Saúde; Sexualidade.ABSTRACTObjective: to analyze Nursing practices in the context of Family Health Strategy (FHS) present in the Social Representations (RS) of nurses about the prevention of HIV / AIDS in adolescence. Method: qualitative study, exploratory type, supported by Theory of Social Representations. Participants were 20 FHS nurses, through semi-structured interviews, submitted to the Thematic-Categorical Content Analysis technique. Results: three empirical categories were obtained, including: nurses in the FHS and their functions in relation to sexuality and HIV / AIDS prevention in adolescence; practices in nurses' representations on such issues; and factors that intervene in the nurses' work process in the FHS. Conclusion: Nursing education actions are relevant in the FHS regarding the study theme, but there is a need for greater investment in the equation of organizational and infrastructural aspects in the FHS, as well as practices that produce symbolic and discursive marking related to the articulation with schools , in the formation of groups of adolescents in the units and in the technology of listening. Descriptors: Adolescent; Nursing; Family Health; HIV; Health Promotion; Sexuality.RESUMENObjetivo: analizar las prácticas de Enfermería en contexto de Estrategias de Salud de la Familia (ESF) presentes en las Representaciones Sociales (RS) de enfermeros acerca de la prevención del VIH / SIDA en la adolescencia. Método: estudio cualitativo, del tipo exploratorio, apoyado en la Teoría de las Representaciones Sociales. Fueron participantes 20 enfermeros de ESF, por medio de entrevistas semiestructuradas, sometidas a la técnica de Análisis de Contenido del tipo Temático-Categorial. Resultados: se obtuvieron tres categorías empíricas, abarcando: enfermeros en la ESF y sus funciones ante la sexualidad y prevención del VIH / SIDA en la adolescencia; prácticas en las representaciones de los enfermeros sobre tales cuestiones; y factores intervinientes en el proceso de trabajo de los enfermeros en la ESF. Conclusión: acciones educativas de Enfermería se muestran relevantes en la ESF en cuanto a la temática del estudio, pero hay la necesidad de mayor inversión en la ecuación de aspectos organizativos e infraestructurales en la ESF, así como en prácticas que produzcan marcación simbólica y discursiva relacionadas con la articulación con las escuelas, en la formación de grupos de adolescentes en las unidades y en la tecnología de la escucha. Descriptores: Adolescente; Enfermería; Salud de la Familia; VIH; Promoción de la Salud; Sexualidad.