Aplicación del modelo understanding by design en estadística en la preparatoria enrique cabrera barroso de la benemérita universidad autónoma de puebla

El presente trabajo es un estudio cualitativo aplicado a 72 estudiantes de Nivel Medio Superior, que describe los resultados de la aplicación del modelo Understanding by Design (UbD) a través de actividades generadoras como lo es, la elaboración de un cuestionario, con el propósito de propiciar en el alumno la potenciación de las habilidades básicas de pensamiento; para que, a partir de la observación pueda comparar, analizar y sintetizar información estadística necesaria y así, deducir las preguntas óptimas que deben realizarse para generar las gráficas mostradas. Concluyendo que cuando el estudiante observa pertinentemente las gráficas de un estudio estadístico y es capaz de deducir las preguntas de la encuesta de aplicación, entonces crea conclusiones que revelan una adecuada lectura e interpretación de gráficas.