Open AccessA IMPORTÂNCIA DA AULA PRÁTICA DE CIÊNCIAS PARA O ENSINO FUNDAMENTAL II
Author(s) -
Carolina de Almeida,
Ludmila Amitrano Mannarino
Publication year - 2021
Publication title -
revista ibero-americana de humanidades, ciências e educação
Language(s) - Portuguese
Resource type - Journals
ISSN - 2675-3375
DOI - 10.51891/rease.v7i8.2015
Subject(s) - humanities , philosophy
O processo educativo acontece através da interação do discente com o meio em que ele está inserido, através de desafios que agucem a curiosidade do aluno, assim promovendo a aprendizagem. O ensino de ciências abrange diversos conceitos de difícil compreensão, fazendo com o que esta metodologia de aula seja facilitadora. De acordo com a proposta do Parâmetro Curricular Nacional (PCN - BRASIL, 2000) a prática dos experimentos na aula de Ciências serve como metodologia entre o aprendizado teórico x prático a fim de dar continuidade na formação deste aluno. Muitos alunos esquecem o verdadeiro sentido e objetivo das aulas práticas e dos experimentos, comportando-se como se estivessem em um ‘’parque de diversões’’. De acordo com Ronqui et.al (2009), a aula prática tem como função primordial, estimular a curiosidade científica dos alunos. Este ensino pode e deve ser trazido também para o ambiente da sala de aula, pois proporciona diversas situações nas quais os alunos irão poder se portar como verdadeiros cientistas.