Open AccessUSO INDISCRIMINADO DE METILFENIDATO E LISDEXANFETAMINA POR ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS PARA APERFEIÇOAMENTO COGNITIVO
Author(s) -
Nadinni Silva Vilas Boas Cerqueira,
Bruna do Carmo Almeida,
Raineldes Avelino Cruz
Publication year - 2021
Publication title -
revista ibero-americana de humanidades, ciências e educação
Language(s) - Portuguese
Resource type - Journals
ISSN - 2675-3375
DOI - 10.51891/rease.v7i10.3014
Subject(s) - philosophy , psychology , humanities
Observando os aspectos legais, e subjetivando os medicamentos que se sujeitam ao controle da portaria n° 344/98, legislação que dispõe sobre medicamentos e substâncias que estão sujeitas a controle especial. Metilfenidato e lisdexanfetamina são substâncias controladas que pertencem à lista A3 da portaria. Ambas são prescritas para o tratamento de TDAH (Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade). No qual é definida como uma condição do neurodesenvolvimento, e apresenta os seguintes sintomas: desatenção, hiperatividade e/ou impulsividade. A farmacoterapia utilizada para o tratamento de TDAH, é o cloridrato de metilfenidato conhecido comercialmente por Ritalina, ou Concerta e o dimesilato de lisdexanfetamina, conhecido comercialmente por Venvanse. Porém, é crescente o uso dessas substâncias sem receita médica entre estudantes universitários saudáveis, com intuito de potencializar o aprimorando cognitivo, principalmente em períodos de estudos e de grande estresse. Este Artigo tem como objetivo, avaliar o princípio ativo, mecanismo de ação e frequência de uso e os possíveis riscos da utilização inadequada do metilfenidado e da lisdexanfetamina por estudantes universitários para o aprimoramento cognitivo. Este artigo trata-se de uma revisão bibliográfica narrativa, escrita a partir de trabalhos científicos divulgados nas bases de dados: Scientific Eletronic Library Online (SciELO), PePSIC da Biblioteca Virtual em Saúde (BVS) e PUBMED. Nos idiomas, português e inglês com restrição do tempo de publicação no período de 2012 a 2021. Foram analisados quatro artigos referentes ao tema uso não prescrito de metilfenidato e/ou lisdexanfetamina por estudantes universitários. Através dos presentes artigos estudados, alcançamos grandes resultados de uma evidente relação ao uso indiscriminado do metlfenidado e da lisdexanfetamina por estudantes universitários para aprimoramento cognitivo. Podendo ressaltar a grande importância e relevância do uso racional de medicamentos.