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ALFABETIZAÇÃO NO 1º CICLO DO ENSINO FUNDAMENTAL

Author(s) -

Cleidiane Gonçalves da Silva,

Cristiane Moraes Pimentel,

Eliane Maria de Lima Paixão,

Jucilene Pinto de Campos,

Sandra Aparecida Nogueira

Publication year - 2021

Publication title -

revista ibero-americana de humanidades, ciências e educação

Language(s) - Portuguese

Resource type - Journals

ISSN - 2675-3375

DOI - 10.51891/rease.v7i10.2855

Subject(s) - philosophy , humanities , psychology , epistemology , pedagogy

Este artigo teve como objetivo identificar conceitos e práticas de letramento, analisando seus efeitos na apropriação da linguagem escrita por crianças alfabetizadas. Verificamos que o trabalho pedagógico do alfabetizador favorece a apropriação do sistema de escrita de seus alunos, porém, enfatiza a necessidade de uma prática pedagógica que conceba a alfabetização como um processo construtivo, que permite às crianças conviver com a prática da leitura social e escrita.

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