Open AccessA BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR (BNCC) PARA EDUCAÇÃO INFANTIL
Author(s) -
Antônia Avanildes Cardozo,
Adriana Aparecida da Cruz Alves,
Carina da Silveira Campos,
Eliane Maria de Lima Paixão,
Gleice Aparecida Martins,
Raiza Mara Aparecida de Almeida,
Silvia Casmal de Freitas
Publication year - 2021
Publication title -
revista ibero-americana de humanidades, ciências e educação
Language(s) - Portuguese
Resource type - Journals
ISSN - 2675-3375
DOI - 10.51891/rease.v7i10.2796
Subject(s) - pedagogy , autonomy , sociology , psychology , political science , law
Este artigo analisa os desenvolvimentos da Base Curricular Comum Nacional (BNCC) para a educação infantil e destaca os avanços e retrocessos dessa base. Conclui-se que o documento é ambíguo porque, embora represente avanços na educação infantil, principalmente no que se refere ao conceito de infância e organização curricular, apresenta retrocessos em seus desdobramentos para a prática pedagógica e por si só como documento normativo característico que limita a autonomia de professores e crianças na elaboração de currículos.