Open AccessPENGGUNAAN STRATEGI PEER TUTORING UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN DIRI SISWA DALAM PELAJARAN MATEMATIKA KELAS XII.MIPA.1 SMAN 2 KOTA JAMBI TAHUN PELAJARAN 2018-2019
Author(s) -
Zubaidah Siti
Publication year - 2021
Publication title -
learning
Language(s) - Uncategorized
Resource type - Journals
eISSN - 2777-0575
pISSN - 2777-0583
DOI - 10.51878/learning.v1i2.592
Subject(s) - humanities , psychology , physics , art
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan rasa penguasaan diri siswa dalam mata pelajaran Matematika pada siswa kelas XII SMA Negeri 2 Kota Jambi melalui strategi peer tutoring. Penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Dalam penelitian ini yang menjadi subjek penelitian yaitu guru dan siswa SMA Negeri 2 Kota Jambi, khususnya kelas XII.MIPA.1. Kelas XII.MIPA.1 berjumlah 35 siswa, terdiri dari 10 siswa laki-laki dan 25 siswa perempuan. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah wawancara, observasi, dan studi dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan rasa penguasaan diri dalam mata pelajaran Matematika pada siswa kelas XII SMA Negeri 2 Kota Jambi dengan menggunakan strategi peer tutoring.