PENINGKATAN KOMPETENSI PEDAGOGIK DALAM PEMBELAJARAN DARING MASA PANDEMI COVID 19 MELALUI PENERAPAN SUPERVISI KLINIS PADA GURU

Peningkatan Kompetensi Pedagogik dalam Pembelajaran Daring Masa Pandemi Covid 19 Melalui Penerapan Supervisi Klinis pada Guru SD Negeri Krapyak Kecamatan Semarang Barat Kota Semarang Semester 2 Tahun 2020/2021. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan supervisi klinis pembelajaran daring masa Pandemi Covid 19 pada guru SD Negeri KRAPYAK. Penelitian ini dilakukan selama 4 Bulan Semester II tahun pelajaran 2020 / 2021 dari penyusunan Proposal sampai penulisan laporan hasil penelitian pada bulan Desember 2020 sampai dengan April 2021. Subyek penelitian adalah seluruh guru kelas SD Negeri Krapyak. Metode merupakan suatu cara untuk mempermudah cara kerja penelitian dan merupakan faktor penentu keberhasilan sebuah penelitian. Metode yang digunakan adalah penelitian tindakan sekolah dengan tindakan sebanyak dua siklus. Tiap siklus terdiri dari empat tahapan yaitu membuat perencanaan, melakukan tindakan, mengadakan pengamatan, dan melakukan refleksi. Analisa data yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan analisis deskriptif komparatif yaitu dengan membandingkan nilai hasil tes awal, siklus pertama, dan siklus kedua. Peneliti menarik kesimpulan bahwa penerapan supervisi klinis pembelajaran daring masa pandemic Covid 19 pada guru SD Negeri Krapyak Kecamatan Semarang Barat Kota Semarang Tahun 2020 / 2021 sangat berpengaruh terhadap peningkatan kompetensi pedagogic guru. Hasil supervise kondisi awal kompetensi pedagogic guru diperoleh nilai rata – rata 3.0 (1.17%) sedang pada siklus I diperoleh nilai rata – rata kompetensi pedagogik 3.5 naik 0.5 dari kondisi awal, dan pada siklus II diperoleh nilai rata – rata adalah 3.9 naik 0.4 dari hasil siklus sebelumnya.