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Intereses temáticos de Chávez: ¿Pedagogía o doctrina?
Author(s) -
Claudio Ramírez Angarita
Publication year - 2020
Publication title -
revista científica observatorio del conocimiento
Language(s) - Spanish
Resource type - Journals
eISSN - 2619-5518
pISSN - 2619-550X
DOI - 10.51862/obsknow.n3a8
Subject(s) - humanities , philosophy , art
Quiérase o no Hugo Chávez marcó una época y la sigue marcando en la región. En el campo de la educación el tema es más polémico, aunque de menor discusión en los imaginarios del común. Primero miraremos la formación de Hugo Chávez en dos campos: el formativo de su núcleo familiar y social. Segundo, la formación que podríamos llamar “de vida”, y la académica; con esto se comprenderán algunas visiones propuestas u opiniones. Tercero, se partirá hacia uno de los grandes intereses de su pensamiento en materia de educación para América Latina: una toma de conciencia y el rescate de la identidad del papel de los pueblos que –según él- necesitaba reactivarse, convirtiéndose en herramienta de cambio social en su país y ejemplo en la región. Finalmente, encontraremos unos elementos para tener en cuenta al momento de tratar a este polémico, pero carismático líder latinoamericanista.

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