QUELQUES ORIENTATIONS ET RÉSULTATS DE LA RECHERCHE SUR L'ADAPTATION TRANSCULTURELLE DES ÉTUDIANTS ÉTRANGERS

L'article aborde les enjeux de l'adaptation sociale (notamment transculturelle, psychologique, à l'apprentissage et à l'activité professionnelle), de l'acculturation des étudiants internationaux. La nécessité de prendre en compte l'échange d'expériences transculturelles par des étudiants de différents pays est soulignée. Les auteurs accordent également une attention particulière à la divulgation du besoin d'établissements d'enseignement à différents niveaux (enseignants, conservateurs de groupes académiques, employés des bureaux de Dean, psychologue, administration) afin de maximiser la création des conditions les plus optimales pour le développement du plus fort et le plus rapide possible adaptabilité des étudiants étrangers. Une attention particulière est également portée au fait que pour révéler le potentiel adaptatif maximal, il est très important de prendre en compte l'appartenance des étudiants étrangers aux typologies, notamment pour prendre en compte le profil individuel de leur asymétrie interhémisphérique.