Open AccessPENGARUH KEMAMPUAN MEMBACA DAN MENULIS TERHADAP KEMAMPUAN MENYELESAIKAN SOAL CERITA MATEMATIKA
Author(s) -
Ritno Ritno,
Abdul Rahim,
Andi Sukri Syamsuri
Publication year - 2021
Publication title -
jurnal riset dan inovasi pembelajaran
Language(s) - English
Resource type - Journals
eISSN - 2776-1959
pISSN - 2776-8872
DOI - 10.51574/jrip.v1i3.67
Subject(s) - humanities , mathematics , mathematics education , art
Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan pengaruh kemampuan membaca dan menulis terhadap kemampuan menyelesaikan soal cerita matematika. Desain kuantitatif dengan metode inferensial-korelasional digunakan untuk menyelidiki kemampuan membaca siswa, kemampuan menulis siswa, dan kemampuan menyelesaikan soal cerita siswa. 19 siswa berpartisipasi dalam penelitian ini. Data yang dikumpulkan berupa: (1) data kuantitatif jenis scala, berupa angka-angka; (2) tes yang meliputi pengetesan terhadap kemampuan membaca, pengetesan terhadap kemampuan menulis, dan pengetesan terhadap kemampuan menyelesaikan soal cerita matematika. Untuk mengetahui hubungan variabel yang telah ditentukan, maka teknik statistik inferensial dengan regresi linear berganda sederhana digunakan. Hasil yang ditemukan adalah: (1) Tingkat kemampuan membaca dan menyelesaikan soal cerita berada pada kategori sedang; (2) Terdapat pengaruh signifikan kemampuan membaca terhadap kemampuan menyelesaiakn soal cerita matematika; (3) Terdapat pengaruh signifikan kemampuan menulis terhadap kemampuan menyelesaikan soal cerita matematika; (4) Terdapat pengaruh signifikan secara bersama-sama kemampuan membaca dan menulis terhadap kemampuan menyelesaikan soal cerita.