Open AccessConsenso chileno SER-SOCHINEP para el manejo del asma en el pre-escolar*
Author(s) -
Ana María Herrera G,
Selim Abara E.,
Cecilia Álvarez G,
Claudia Astudillo M,
Raúl Corrales,
Evelyn Chalá C,
Tatiana Espinoza P,
Andrés Koppmann A.,
Viviana Lezana S,
Rossana Mamani J,
María Angélica Pérez H,
Cristina Pierry
Publication year - 2021
Publication title -
neumología pediátrica/neumología pediátrica
Language(s) - Spanish
Resource type - Journals
eISSN - 0718-333X
pISSN - 0718-3321
DOI - 10.51451/np.v9i2.380
Subject(s) - humanities , medicine , anamnesis , art
Las sibilancias recurrentes del pre escolar es una condición frecuente a la que se ve enfrentado el pediatra. La gran mayoría de estos pacientes presentan sibilancias en relación a infecciones respiratorias virales y solo una minoría de ellos tendrá diagnóstico de asma en la edad escolar. El enfrentamiento adecuado de estos niños se inicia con una detallada anamnesis y examen físico para descartar causas secundarias, lo que se complementa con algunos exámenes de laboratorio. La decisión de iniciar tratamiento de mantención dependerá principalmente de la frecuencia y gravedad de los episodios de sibilancias. Este tratamiento debe ser considerado como una prueba terapéutica, evitando su mantención por tiempos prolongados. Se recomienda el uso de corticoides inhalados en dosis bajas y realizar un seguimiento estrecho del paciente para objetivar la respuesta. En el caso de los episodios agudos los broncodilatadores son el tratamiento de elección, mientras que los corticoides sistémicos debieran reservarse solo para los casos severos o que requieren hospitalización.