Open Accessasalto a las relaciones pedagógicas. Educar en contextos de pandillas
Author(s) -
Pauline Martín,
Wim Savenije
Publication year - 2021
Publication title -
eca
Language(s) - Spanish
Resource type - Journals
eISSN - 2788-9580
pISSN - 0014-1445
DOI - 10.51378/eca.v76i766.6481
Subject(s) - humanities , art
Las escuelas públicas salvadoreñas experimentan niveles preocupantes de inseguridad al interior y exterior de la institución, en relación con la presencia de pandillas (MINED, 2018a). Los esfuerzos de prevención de violencia visualizan a la escuela como un espacio que facilita el acceso a los jóvenes (Flores y Galdámez, 2021), pero poco se conoce sobre cómo la presencia de pandillas y estudiantes relacionados a ellas afecta el funcionamiento cotidiano de la escuela y la relación pedagógica en el aula. Este estudio, basado en seis estudios de caso realizados en el 2018, identifica que la presencia de estos estudiantes genera temor en los docentes, erosiona la autoridad pedagógica y afecta la calidad de la educación.
ECA Estudios Centroamericanos, Vol. 76, No. 766, 2021: 361-373.