Modelagem paramétrica e prototipagem rápida no ensino de Expressão Gráfica

A inserção de novas tecnologias em várias áreas de atuação tem sido cada vez mais frequente e acelerada. Com o intuito de acompanhar essa crescente incorporação na rotina profissional do arquiteto, vê-se a necessidade da inclusão, também, no processo didático ao longo da formação profissional. O desenho é um meio de comunicação e pode ser feito de forma tradicional ou digital. Para isso, quanto maior o conhecimento e aplicação das propriedades e maneiras de representar formas geométricas, maior é a liberdade criativa do indivíduo. Este trabalho propõe a introdução do conceito de um sistema generativo de projeto (Gramática da Forma), aliado a modelagem paramétrica e a prototipagem rápida para dar suporte ao ensino de temas de geometria gráfica. A inserção da parametrização foi feita em um experimento, utilizando o software Rhinoceros e o plug-in Grasshopper, que vinculou o conteúdo de polígonos à concepção de cobogós por meio de uma gramática da forma paramétrica. O experimento mostrou que a modelagem paramétrica, ainda que se utilize das tecnologias computacionais, requer conhecimentos de geometria gráfica para explorar as potencialidades de maneira consciente e eficiente.