Simulação em Ambiente Virtual e Percepção Ambiental: Projeto Participativo de uma Sala de Aula do Ensino Fundamental

Ao compreender a importância do ambiente da sala de aula como facilitador da aprendizagem intelectual e a formação de valores do indivíduo, a elaboração de um projeto participativo, no qual o usuário possa propor ideias, se torna essencial para um planejamento mais adequado. Este artigo propõe a simulação em ambiente virtual como ferramenta para análise da percepção de um grupo de crianças sobre o projeto de uma sala de aula. Por meio do uso da técnica de Seleção Visual e produção de mapas mentais, foram gerados resultados para o processo de planejamento de uma sala de aula próxima ao que foi eluciado pelas crianças. Os resultados comprovaram a viabilidade das técnicas propostas na investigação e representação de soluções de projeto pelo arquiteto.