
Da Geografia primitiva à pré-grega: a importância da epistemologia no ensino de Geografia
Author(s) -
Ewerton Ferreira Cruz,
José Henrique Izidoro Apezteguia Martinez,
Glaycon de Souza Andrade e Silva,
Gleyber Eustáquio Calaça Silva
Publication year - 2022
Publication title -
revista ensino de geografia
Language(s) - Portuguese
Resource type - Journals
ISSN - 2594-9616
DOI - 10.51359/2594-9616.2022.250177
Subject(s) - humanities , philosophy
A geografia é o estudo do planeta Terra através dos fenômenos que a compõem, um conceito importante para a evolução do pensamento geográfico é a epistemologia, que é o estudo das diferentes correntes filosóficas da geografia. O objetivo do estudo foi descrever os precursores da Geografia (Geografia Primitiva e Geografia Pré-Grega), logrando subsidiar epistemologicamente conteúdos para aulas de Ensino de Geografia nos diferentes níveis educacionais. A geografia pode ser dividida inicialmente em geografia primitiva e geografia pré-grega. A geografia pré-grega era muito voltada para questões práticas, dentro da geografia grega temos as primeiras civilizações, essas civilizações foram chamadas de: civilização do Rio Nilo, Mesopotâmia e Hebreus. A geografia pré-grega além de se focar nas migrações, foca nos relatos das viagens feitas pelos viajantes. A base fundamental para se fazer geografia é adquirida através do conhecimento das Escolas Geográficas e as suas contribuições para inserção da variável espaço e a variável tempo, sendo a Geografia Primitiva e Pré-Grega as precursoras de todas as escolas da Geografia. Viu-se ao longo do artigo que muitas das preocupações dos “primeiros geógrafos” ainda fazem-se presentes no cotidiano, sobretudo a indagação “onde?”, sendo uma reflexão necessária para professores de Geografia mediarem a vivência do aluno com o pensamento geográfico.