Open Access(Re)Ler o manifesto “A Pedagogy of Multiliteracies: Designing Social Futures” hoje
Author(s) -
Ricardo Tavares Martins
Publication year - 2021
Publication title -
investigações
Language(s) - Portuguese
Resource type - Journals
eISSN - 2175-294X
pISSN - 0104-1320
DOI - 10.51359/2175-294x.2021.251286
Subject(s) - manifesto , futures contract , sociology , humanities , philosophy , political science , financial economics , law , economics
O manifesto A pedagogy of Multiliteracies: Designing Social Futures completa hoje, em 2021, 25 anos de sua publicação. O manifesto teve grande impacto desde então, sobretudo em solo brasileiro. Objetivamos aqui fazer uma (re)leitura do manifesto tão minuciosa e atenta quanto possível e para tanto voltamos ao texto seminal (1996) no seu original em língua inglesa apoiando-nos também em traduções e referencial teórico cuja pedagogia dos multiletramentos é o cerne. Concluímos pela necessidade de constante (re)leitura do manifesto, pois cada (re)leitura está inserida em contextos sociais e culturais extremamente mutáveis ao longo do tempo.