Modelo para la creación del juego de realidad alternativa «El Plan de Gauss»: matemáticas, relatos y juegos en instituciones de educación superior | Zendy

Diego Darío López-Mera | Zendy; Ana Catalina Archila-Gutiérrez | Zendy; Bryan Camilo Hernández-Montoya | Zendy; Sandra Esther Suárez-Chávez | Zendy; Eider Hernán Pérez-Rojas | Zendy

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Modelo para la creación del juego de realidad alternativa «El Plan de Gauss»: matemáticas, relatos y juegos en instituciones de educación superior

Author(s) -

Diego Darío López-Mera,

Ana Catalina Archila-Gutiérrez,

Bryan Camilo Hernández-Montoya,

Sandra Esther Suárez-Chávez,

Eider Hernán Pérez-Rojas

Publication year - 2021

Publication title -

revista tecnología ciencia y educación

Language(s) - Spanish

Resource type - Journals

eISSN - 2444-2887

pISSN - 2444-250X

DOI - 10.51302/tce.2021.529

Subject(s) - humanities , art

Los relatos y los juegos como herramientas didácticas se están utilizando cada vez más para apoyar procesos de enseñanza-aprendizaje. Desde hace algunos años, los juegos de realidad alternativa, una clase especial de juegos que integran relatos y tecnologías de la información y la comunicación (TIC), se están incorporando en ámbitos universitarios. En este artículo se explica el proceso que se utilizó para el diseño y desarrollo de un juego de realidad alternativa educativo para los cursos de matemáticas básicas en una institución universitaria.

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