Open AccessModelo para la creación del juego de realidad alternativa «El Plan de Gauss»: matemáticas, relatos y juegos en instituciones de educación superior
Author(s) -
Diego Darío López-Mera,
Ana Catalina Archila-Gutiérrez,
Bryan Camilo Hernández-Montoya,
Sandra Esther Suárez-Chávez,
Eider Hernán Pérez-Rojas
Publication year - 2021
Publication title -
tecnología, ciencia y educación/tecnología, ciencia y educación
Language(s) - Spanish
Resource type - Journals
eISSN - 2444-2887
pISSN - 2444-250X
DOI - 10.51302/tce.2021.529
Subject(s) - humanities , art
Los relatos y los juegos como herramientas didácticas se están utilizando cada vez más para apoyar procesos de enseñanza-aprendizaje. Desde hace algunos años, los juegos de realidad alternativa, una clase especial de juegos que integran relatos y tecnologías de la información y la comunicación (TIC), se están incorporando en ámbitos universitarios. En este artículo se explica el proceso que se utilizó para el diseño y desarrollo de un juego de realidad alternativa educativo para los cursos de matemáticas básicas en una institución universitaria.