Open AccessPercepção discente sobre as práticas avaliativas nas aulas de Educação Física no ensino médio integral
Author(s) -
Lucas Souza Silva,
Carlla Beatriz Rodrigues Gama,
Nárgila Mara da Silva Bento,
Antônio Evanildo Cardoso de Medeiros Filho
Publication year - 2020
Publication title -
revista de instrumentos, modelos e políticas em avaliação educacional
Language(s) - Portuguese
Resource type - Journals
ISSN - 2675-7427
DOI - 10.51281/impa.e020005
Subject(s) - humanities , medicine , philosophy
O estudo teve como objetivo identificar a percepção discente acerca das práticas e instrumentos avaliativos nas aulas de Educação Física de uma Escola de Ensino Médio Integral da cidade de Iguatu-Ce. A amostra teve composição de 73 alunos, sendo 40 (54,8%) referentes ao sexo masculino e 33 (45,2%) ao sexo feminino com idade média de 16,81 (+ 1,20). A coleta de dados foi por meio de um questionário e as análises no SPSS versão 20,0. Com base nos achados, é possível apontar que os estudantes participantes concordam com as variedades de metodologias avaliativas utilizadas nas aulas de Educação Física. No entanto, os alunos discordam com a utilização de alguns instrumentos avaliativos como “trabalhos orais”, “provas orais” e “provas escritas”.