PENGARUH METODE GURU PENDIDIKAN BAHASA ARAB TERHADAP MOTIVASI DAN MINAT BELAJAR BAHASA ARAB SISWA KELAS VII MTs BINA UMMAT BOGOR

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Metode Guru Pendidikan Bahasa Arab dalam mengajar terhadap peningkatkan motivasi dan minat belajar siswa pada pelajaran Bahasa Arab di MTs Bina Ummat. Jenis penelitian ini tergolong penelitian lapangan, dengan menggunakan pendekatan kuantitatif yakni data berupa angka-angka yang berkaitan dengan tema penelitian. Berdasarkan pada pengelolahan data dan pembahasan hasil penelitian, maka dapat disimpulkan bahwa: Metode guru Bahasa Arab dalam memotivasi siswa di MTs Bina Ummat Bogor berada pada kategori “sedang”, dan tingkat minat belajar siswa Bahasa Arab di MTs Bina Ummat juga berada pada kategori “sedang”. Metode guru pendidikan bahasa arab sangat berpengaruh terhadap motivasi dan minat belajar siswa