ATENDIMENTO AOS EGRESSOS NO IFPA: DESAFIOS E PERSPECTIVAS EXTENSIONISTAS PARA O TRABALHO, A EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E A SOCIEDADE

Introdução: No Instituto Federal do Pará (IFPA), a Política e o Programa de Atendimento aos Egressos (Pró-Egressos), instituem ações extensionista desde 2015 como atuação institucional que integrar-se intrinsecamente às demais áreas finalísticas do Ensino e da Pesquisa, Pós-graduação e Inovação Tecnológica. Remete à necessidade e um potencial de aproximação institucional com a sociedade, fortemente destacado aos anseios educacionais no Século XXI. Objetivos:a criação de uma tecnologia social como ferramenta de produção-gestão do conhecimento institucional, o estabelecimento da cultura de manutenção do vínculo dos egressos e o aprimoramento da tomada de decisão de modo a favorecer da missão institucional, diante das demandas sociais pertinentes a cultura amazônica e institucionais a partir do atendimento proposto. Material e métodos:pesquisa desenvolvida no Instituto Federal do Pará (IFPA), as ações com egressos assumem posição estratégica na Pró-Reitoria de Extensão (PROEX), conforme literatura sobre extensão na Rede dos Institutos Federais, a legislação educacional vigente, entre outras referências e práticas institucionais existentes. Resultados: a Rede CGIPE (Comitê Gestor Interno do Atendimento aos Egressos, atualmente em 16 campi, composto por egressos, CPAs locais e gestores cursos); o Portal Oportuniza IFPA (vagas de Emprego e Estágio em parceria com a Universia Jobs), o Módulo Egressos (ferramenta, em desenvolvimento pela próprio Instituto, para manutenção e gerenciamento da base de dados sobre egressos, divulgação de oferta de produtos e serviços institucionais, como a Pesquisa Institucional de Egressos (PIE) de fluxo continuo). Conclusão: o atendimento aos egressos do IFPA constitui-se macroprocesso extensionista desafiador diante da produção de uma nova cultura institucional e a consolidação da ideia de pertencimento e manutenção dos laços institucionais com os egressos. É uma das estratégias, por exemplo, de avaliação de políticas públicas e institucionais, auxiliando na solução de problemas sociais inerentes a relação do trabalho, a Educação Profissional pública e de qualidade ofertada e a sociedade na contemporaneidade, posto pela valorização do potencial trazido pelos egressos à gestão, à avaliação e ao atingimento dos mais altos graus de excelência prevista na missão do IFPA, assim como por ser mais um indicador de efetividade para referenciar aspectos formativos e da atuação do profissional egressos da instituição e suas inter-relações com o Mundo do Trabalho.