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ELAS EM REDES: REVISTA DE ARTE E EDUCAÇÃO PARA OUVIR
Author(s) -
Fernanda Cavalcanti de Mello,
Alba Vieira,
Angeli Rose,
Luciana Ferdi,
Monica Klemz
Publication year - 2022
Publication title -
anais do i congresso brasileiro on-line de ensino, pesquisa e extensão
Language(s) - Portuguese
Resource type - Conference proceedings
DOI - 10.51189/ensipex/16
Subject(s) - humanities , art , sociology
Introdução: O podcast Elas em Redes são um artefato curricular da área de comunicação que tem seus usos modificados, adaptados, quando utilizados para outros campos, como, por exemplo, o campo da educação e das artes. Elas em Redes é uma revista de divulgação científica onde se ouve arte e se produz vivencias artísticas e educativas, uma vez que ela própria é um produto de arte e educação. Objetivos: O podcast visa proliferar espaços de vozes femininas acerca das respectivas pesquisas para disseminar as possibilidades da arte e da educação no empoderamento da mulher e se constitui como laboratório de pesquisa acerca da potência dos sons nos cotidianos para a criação de currículos migrantes, em constante diálogo com as pesquisas individuais de cada participante-autoras do podcast, a saber: dança, literatura, educação, história, mídias criativas, biologia que também assinam esta apresentação, respectivamente. Material e métodos:cDestacamos audiogramas (áudio e vídeo) de danças, por Alba Vieira; poesia feminista, pro Angeli Rose e Ana Belle; narrativas sonoras em diversos temas em educação, por Maria Morais, Fernanda Mello e Vitória Virtus; análises fílmicas e comportamento político-social, por Luciana Ferdi; crônicas sobre formação/transformação das cidades, por Monica Klemz; revisão da literatura acerca da presença dos animais nas artes e na mitologia, por Shery D. Pinheiro; Envelhecimento e vida saudável, por Mariana Paradanta e difusão de pesquisas interdiciplinares e áreas afins, por participantes convidadas, no formato depoimentos ou entrevistas. O podcast é uma revista que reúne as contribuições em áudio das participantes e pautando os temas urgentes sociais na defesa de uma educação plural que respeita os direitos humanos. Resultados: Encontro de linhas de pesquisas que se tocam em palavras e sons, com alcance para um público diversificado na audição dos episódios. Conhecimentos e significações fruem em minibiografias de mulheres desbravadoras das artes e das ciências, educadoras, ativistas, numa rede que vai se ampliando e transbordando para redes sociais, redes de práticas educativas das mais variadas vivências artísticas. Conclusão: Vozes femininas criam possibilidades de conhecimentos plurais eco referenciadas em diálogo com tecnologias digitais e com o ser mulher contemporaneamente.

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