Open Access
OS BENEFÍCIOS DO CATÉTER CENTRAL DE INSERÇÃO PERIFÉRICA EM NEONATOS: RELATO DE EXPERIÊNCIA
Author(s) -
Ellen Patrícia Fonseca Alves,
Sabrina Ferreira Oliveira
Publication year - 2022
Publication title -
anais do i congresso brasileiro on-line de ensino, pesquisa e extensão
Language(s) - Portuguese
Resource type - Conference proceedings
DOI - 10.51161/ensipex/53
Subject(s) - medicine , humanities , art
Introdução: o catéter central de inserção periférica (PICC) é um dispositivo intravenoso maleável e longo cujo comprimento varia de em função do fabricante e de calibre. A inserção é realizada por meio de um vaso periférico e deve ficar posicionado na altura da veia cava superior ou inferior conferindo características de acesso central, entretanto, sem uso de um procedimento cirúrgico, sua função é facilitar na administração de medicamentos e dietas principalmente em neonatos e crianças, pois possuem uma rede venosa mais escassa. Objetivo: relatar a experiência vivenciada pelas acadêmicas quanto aos benefícios e vantagem do PICC em neonatos. Material e métodos: trata-se de um estudo descritivo do tipo relato de experiência vivenciado pelas acadêmicas do curso de graduação em enfermagem durante as práticas realizadas no mês de Outubro de 2021 em unidade de terapia intensiva em hospital escola de uma cidade do Norte de Minas Gerais. Resultados: observou-se a relevância dos conhecimentos e habilidades por parte do enfermeiro quanto a inserção, manutenção e retirada do PICC que apresenta como benefícios e vantagens: inserção menos traumática, permanência prolongada, redução de custos, menos estresse causado por múltiplas punções, menor risco de flebite química e de extravasamento de solução irritante. Conclusão: a experiência vivenciada pelas acadêmicas demonstrou a relevância dos conhecimentos de enfermagem a respeito do PICC e a importância desse para uma internação com redução do estresse e melhora da qualidade dos cuidados prestados. Ainda as motivou ampliar e buscar novos conhecimentos na área da assistência neonatal que agregaram em suas carreiras acadêmicas.