Aprender e apoiar a agricultura urbana: estudo de caso do coletivo re-ação agroecológica em Brasília

O presente trabalho trata sobre o uso e ocupação do espaço público urbano ocioso para aprática da agricultura urbana, ressaltando-a como um dos componentes para o urbanismo sustentável. O objetivo da pesquisa é levantar os principais aspectos que incentivam e dificultam a atuação de um projeto de agricultura urbana. As principais metodologias aplicadas serão o estudo de caso e a pesquisa-ação, de modo que o pesquisador e participantes buscam por soluções aplicáveis para o Coletivo Re-Ação Agroecológica de forma cooperativa. Essa agricultura urbana possui o cultivo de Sistema Agroflorestal e requer a presença de inúmeros voluntários para sua manutenção. A análise das dificuldades do coletivo será feita a partir do envio de um questionário a esses voluntários e como o sistema de plantio é, também, um ambiente educacional, compreendendo a potencialidade desse espaço para a educação ambiental. A partir disso, percebe-se a capacidade do espaço em ter uma trilha interpretativa, este é um método pedagógico da educação ambiental, com base na identificação das espécies presentes no Sistema Agroflorestal do coletivo. Dessa forma, será possível garantir um ambiente que estimula a educação e aproxima moradores e visitantes locais ao sistema de plantio, por meio de placas interativas e um catálogo com informações das espécies de fauna e flora. A pesquisa se apoiará nos conceitos de crise das cidades, metabolismo urbano, agricultura urbana, sistemas agroflorestais, espaço público, território, educação ambiental e os objetivos do desenvolvimento sustentável. Os resultados apontam que a agricultura urbana deve ser incentivada pelo Estado, por meio de políticas públicas práticas e menos burocráticas. Além de que a trilha interpretativa em cultivos urbanos apoia a disseminação de informações educacionais, aproximando as pessoas a natureza, diminuindo a cisão entre meio rural e urbano.