Open Access<b>Precarização do trabalho e Educação Física: situando a questão</b><br>doi: 10.5007/2175-8042.2010v22n35p113
Author(s) -
Fernando José de Paula Cunha
Publication year - 2011
Language(s) - Portuguese
Resource type - Journals
ISSN - 2175-8042
DOI - 10.5007/2175-8042.2010v22n35p113
Subject(s) - articulation (sociology) , dialectic , dialectical materialism , physical education , pedagogy , perspective (graphical) , sociology , historical materialism , humanities , epistemology , philosophy , political science , art , politics , law , visual arts , marxist philosophy
O presente ensaio procurou investigar os elementos iniciais para compreensão do processo de precarização do trabalho docente, bem como, suas articulações com a organização do trabalho pedagógico nos cursos de formação em Educação Física. Neste sentido, buscou-se primeiro analisar a categoria trabalho; segundo, entender o processo de precarização do trabalho docente dentro de um movimento complexo e contraditório na formação em Educação Física; e, terceiro, tentar explicar os efeitos na organização do trabalho pedagógico em Educação Física. Para tanto, utilizamos o materialismo histórico-dialético enquanto teoria do conhecimento. Abordando a literatura/documentos - a partir da perspectiva hermenêutico-dialética