Open AccessDa interpretação à conceituação: uma sequência didática baseada no uso de problemas envolvendo funções exponenciais e logarítmicas<br><i>Interpretation to the concept: a sequence based on the use of didactic problems involving exponential and logarith</i>
Author(s) -
Rodrigo Sychocki da Silva,
Marcus Vinícius de Azevedo Basso
Publication year - 2012
Publication title -
revista eletrônica de educação matemática
Language(s) - English
Resource type - Journals
ISSN - 1981-1322
DOI - 10.5007/1981-1322.2012v7n2p163
Subject(s) - philosophy , humanities , interpretation (philosophy) , linguistics
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