Open AccessAprendizagem social, desenvolvimento de plataformas de múltiplos atuores e governançasda água no Brasil DOI:10.5007/1807-1384.2010v7n1p69
Author(s) -
Pedro Roberto Jacobi
Publication year - 2010
Publication title -
interthesis
Language(s) - Portuguese
Resource type - Journals
ISSN - 1807-1384
DOI - 10.5007/1807-1384.2010v7n1p69
Subject(s) - corporate governance , context (archaeology) , articulation (sociology) , public space , representation (politics) , sustainability , space (punctuation) , political science , business , sociology , public relations , public administration , computer science , engineering , geography , law , architectural engineering , archaeology , politics , operating system , ecology , finance , biology
A contribuição dos espaços deliberativos é fundamental para o fortalecimento da governança da água. A ampliação destes espaços de participação cidadã favorece qualitativamente a capacidade de representação dos interesses, entretanto o grande desafio é que esses espaços sejam efetivamente públicos, tanto no seu formato quanto nos resultados. Inserido no processo de Governança da Água, o conceito de Aprendizagem Social abre um estimulante espaço de desenvolver processos de articulação de ações que tem como premissa a noção de “aprender conjuntamente para manejo e decisões conjuntos e mudanças na gestão”. Basicamente, a estratégia de aprendizado é que todos devem conhecer o contexto de criticidade e condições de governança para intervirem juntos em contextos de bacias hidrográficas. A partir do conceito de Aprendizagem Social visa-se responder aos desafios da sustentabilidade e integração das interfaces na governança da água, o que pressupõe a contribuição de diferentes conhecimentos e interdisciplinaridade