La Educación Entre Pares Como Estrategia Para Prevenir Accidentes de Tránsito en Motociclistas de la Facultad de Ciencias Para la Salud de la Universidad de Caldas

RESUMEN Introducción y objetivos En Manizales los motociclistas han resultado los mayores contraventores de normas de tránsito, viéndose involucrados en 5 de cada 10 accidentes y responsables de casi el 50% de los muertos en choques. Con el proyecto ‘enciende tu vida’ buscamos concientizar a la población en torno a esta problemática y prevenir los accidentes que involucran jóvenes motociclistas, en primer lugar en la población universitaria de la Facultad de Ciencias para la Salud de la Universidad de Caldas, usando la educación entre pares como principal estrategia, generando en ellos empoderamiento como agentes multiplicadores. Materiales y métodos Se llevaron a cabo actividades de sensibilización y educación a cerca de 150 motociclistas, divididas en tres etapas que incluían impacto audiovisual, autoevaluación y reconocimiento de conductas al conducir motocicleta, educación entre pares en torno a las características del buen y mal motociclista, así como conocimiento de señales de tránsito. Todas las actividades se apoyaron de folletos, calcomanías, manillas, encuestas, y cubrimiento periodístico. Los datos fueron tabulados y procesados con EpiInfo™. Se implementará esta estrategia en otras ciudades y facultades del país a través de los distintos capítulos de la Asociación Colombiana Médica Estudiantil. Resultados El 71,2% de los motociclistas encuestados, consideraba que tenía prácticas inadecuadas al conducir. Así mismo, el 80,3% reconoció que la educación a motociclistas es la mejor estrategia para prevenir accidentes de tránsito, considerando que desde que se implementó la educación entre pares dentro del campus, el desempeño de la mayoría de ellos (72,7%) será más seguro, estando en capacidad de transmitir recomendaciones a otros motociclistas. Conclusiones La Educación entre pares es una estrategia útil y efectiva en motociclistas universitarios al hablar de seguridad vial, bajo la premisa de que éstos serán más propensos a escuchar y responder positivamente a la información suministrada cuando viene de sus pares, como lo sería otro estudiante universitario. How to cite this article González-Rico HA, Urrea BS, Puentes-Manosalva FE. La Educación Entre Pares Como Estrategia Para Prevenir Accidentes de Tránsito en Motociclistas de la Facultad de Ciencias Para la Salud de la Universidad de Caldas. Panam J Trauma Crit Care Emerg Surg 2015;4(3): 155-164.