Cómo guiar a los alumnos en la simulación de modelos matemáticos complejos en Ingeniería Química
Author(s) -
Salvador C. Cardovarrete,
Lucía Agud Albesa,
María Leonor Pla Ferrando,
Macarena Boix García
Publication year - 2020
Publication title -
modelling in science education and learning
Language(s) - Spanish
Resource type - Journals
ISSN - 1988-3145
DOI - 10.4995/msel.2020.12128
Subject(s) - humanities , philosophy , art , physics
En este artículo se describe la metodología empleada en la asignatura “Análisis y Simulación de Procesos”, del grado en Ingeniería Química, para el modelado de procesos reales de parámetros distribuidos, discretización del sistema de EDPs resultante empleando el Método de las Líneas (MOL) y posterior simulación con Matlab. La innovación aquí expuesta se basa en la utilización de unas plantillas-guía que el profesor ha creado con Matlab para que los alumnos puedan afrontar con facilidad estos procesos complejos, así como el análisis e interpretación de los resultados obtenidos.
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