Uso de contenedores Docker en el entorno educativo

La utilización de diferentes programas software en la realización de prácticas de laboratorio suele conllevar problemas tanto para el profesorado como para el alumnado, por el hecho de llevar a cabo la instalación y mantenimiento de los programas, los cuales a veces suelen presentar problemas de compatibilidad derivados de actualizaciones. En este artículo se propone el uso de Docker, herramienta que permite disponer de un entorno de ejecución que contiene todos los programas a utilizar en una práctica, facilitando así la generación de entornos de aprendizaje. Asimismo, en este trabajo se presenta una experiencia real de uso de dicha herramienta, llevada a cabo a lo largo de tres cursos en una asignatura de prácticas del campo de las Telecomunicaciones y las Tecnologías de la Información, detallando las ventajas e inconvenientes que el uso de Docker ha supuesto tanto para el profesorado como para el alumnado.