Open AccessRecursos y actividades para afrontar el reto que ha supuesto la docencia semipresencial en el contexto del Covid-19
Author(s) -
María Jano Salagre,
Salvador Ortíz Serrano
Publication year - 2021
Publication title -
libro de actas in-red 2021: vii congreso de innovación edicativa y docencia en red
Language(s) - Spanish
Resource type - Conference proceedings
DOI - 10.4995/inred2021.2021.13797
Subject(s) - humanities , covid-19 , political science , geography , philosophy , medicine , disease , pathology , infectious disease (medical specialty)
La pandemia del Covid-19 nos ha forzado a desarrollar habilidades y estrategias para afrontar el reto que supone la enseñanza on-line y semi-presencial. En esta comunicación se describe la adaptación de la asignatura Estadística Teórica en el Grado en Administración y Dirección de Empresas a una situación de semi-presencialidad. Para ello se han generado recursos audiovisuales de apoyo al aprendizaje autónomo de los estudiantes. Además, se ha propuesto el portfolio como herramienta, no solo de evaluación, sino también para que los alumnos generen materiales que puedan usar para estudiar y además para ayudarles a autorregular su ritmo de trabajo. Los estudiantes han valorado muy positivamente los recursos ofrecidos y se ha detectado una clara asociación positiva entre el grado de compromiso de los estudiantes en la elaboración del portfolio y los resultados académicos obtenidos. A pesar del reto que ha supuesto la semipresencialidad, se ha comprobado que estas propuestas han contribuido a que los resultados académicos hayan sido ligeramente superiores a los obtenidos en el curso pasado, antes del confinamiento.