Empleo de recursos audiovisuales para dinamizar los procesos de aprendizaje en estudiantes universitarios

Debido a la situación provocada a nivel mundial por el COVID-19 se han visto modificados muchos hábitos, costumbres y formas de vida de las personas. Uno de los cambios acontecido en este último año es la forma de enseñanza universitaria, la cual ha pasado de ser presencial a telemática en muchas universidades. Esto ha provocado la necesidad de adaptación de la metodología docente y, por supuesto, de los recursos docentes utilizados por el profesorado. En este trabajo se quiere dar a conocer el beneficio y la generación de valor que la utilización de las TIC- en concreto el trabajo se centra en la elaboración y compartición de vídeos docentes- puede aportar a la enseñanza universitaria a distancia. Para ello se presentan las experiencias llevadas a cabo en dos universidades, una pública y otra privada, ambas de la Comunidad de Madrid. Se exponen los resultados obtenidos por los estudiantes de una asignatura en particular, mejores que en otros cursos académicos, y se deduce de los mismos que el hecho de poder tener los vídeos a disposición en cualquier momento y poder visionarlos tantas veces como sea necesario, ha sido muy positivo para su proceso de aprendizaje.