Open AccessEducación inclusiva e inclusión social en jóvenes y adultos/as con discapacidad intelectual: actores en contexto
Author(s) -
Analía Lorena Palacios,
Rocío Ayelén Lirio,
Lorena Alejandra Matamala,
María Viglino
Publication year - 2021
Publication title -
saberes y prácticas. revista de filosofía y educación
Language(s) - Spanish
Resource type - Journals
ISSN - 2525-2089
DOI - 10.48162/rev.36.004
Subject(s) - sociology , humanities , philosophy
El artículo presenta avances de una investigación realizada en San Carlos de Bariloche (Río Negro, Argentina) por un equipo de profesoras y estudiantes del IFDC Bariloche: "Condiciones que favorecen y obstaculizan la inclusión educativa de jóvenes y adultos/as con discapacidad intelectual (DI) en educación primaria, secundaria y técnico-profesional en San Carlos de Bariloche".
Se comparten aportes jurídico-normativos, dimensiones del marco teórico, y avances a partir del análisis de entrevistas iniciales a equipos directivos, docentes, y a un estudiante con DI.
Finalmente, se exponen facilitadores y barreras para la inclusión educativa y social, y aportes para la discusión acerca de la temática.