Leer y escribir en la universidad

Se presentan las experiencias de lectura y escritura que desarrollan los jóvenes estudiantes del programa Somos Uno Más en la Universidad Iberoamericana de la Ciudad de México. En ellas se destacan elementos que resultan fundamentales para incidir en aspectos socioemocionales, cognitivos y de formación prelaboral, los cuales evidencian las prácticas de inclusión educativa y social en un contexto universitario para alumnos con discapacidad intelectual. Se comparten ejemplos de escritura que muestran características de funcionalidad porque son adecuadas a los intereses, edades y necesidades de los alumnos, y pertinentes al ambiente escolar universitario.