Aprendizagem baseada em equipe: Uma proposta para o ensino de matemática financeira

No presente artigo apresentamos uma proposta de intervenção pedagógica com a metodologia de aprendizagem baseada em equipes (Team-Based Learning - TBL) para o ensino/aprendizagem da disciplina matemática financeira de um curso técnico de administração integrado ao ensino médio. A proposta baseou-se em uma investigação teórica de natureza exploratória com abordagem qualitativa, sendo feita a análise da prática dessa metodologia na literatura. Os resultados encontrados apontam para a eficiência do método do desenvolvimento do trabalho em equipe para uma efetiva aprendizagem significativa.