Formação pedagógica de professores nos cursos stricto sensu em administração no Brasil

Neste estudo, objetivamos compreender como os cursos stricto sensu em Administração no Brasil apresentam as disciplinas que contribuem para a formação pedagógica dos professores bacharéis. A pesquisa foi realizada a partir de uma análise nos Programas de Pós-Graduação em Administração. A investigação demonstrou que os cursos stricto sensu sinalizam a inserção da formação pedagógica através de algumas disciplinas nos cursos, porém acreditamos que esta reflexão do papel pedagógico do professor do Ensino Superior precisa ser vivencianda em demais aspectos.