Open AccessLas TICs como recurso para optimizar los procesos de enseñanza aprendizaje en la Facultad de Ciencias Matemáticas de la Universidad de Guayaquil
Author(s) -
Edgar E. Villalva,
Rosa E. Molina,
Francisco G. Palacios,
Marco A. Villalva
Publication year - 2020
Publication title -
espacios
Language(s) - Spanish
Resource type - Journals
ISSN - 0798-1015
DOI - 10.48082/espacios-a20v41n46p23
Subject(s) - humanities , psychology , physics , philosophy
En el estudio se analizó el conocimiento sobre TICs que tienen los estudiantes de la Facultad de Ciencias Matemáticas y Físicas de la Universidad de Guayaquil. La fundamentación teórica se basó en temáticas relacionadas con tics, aprendizaje y estudiantes. La investigación fue de tipo cuantitativo con enfoque descriptivo. Para probar los supuestos planteados se realizó encuestas aplicadas a 368 personas escogidas mediante muestreo estratificado de entre 4556 estudiantes legalmente matriculados en las 3 carreras que tuvo la Facultad durante el ciclo II 2019, lo cual permitió sacar conclusiones sobre varios aspectos a mejorar en los procesos de aprendizaje en la UG.