Open AccessModelo de educação no período de pandemia: discussão a respeito das suas implicações no desenvolvimento da criança e do adolescente
Author(s) -
Carla Liliane Waldow Esquivel,
Danielly Tavares Bueno Sferra,
Bettina Lays dos Santos,
Natália Batista Pontes,
Viviane Barbosa Dorecki
Publication year - 2021
Publication title -
ciências sociais aplicadas em revista
Language(s) - Portuguese
Resource type - Journals
eISSN - 1982-3037
pISSN - 1679-348X
DOI - 10.48075/csar.v20i38.28649
Subject(s) - humanities , covid-19 , physics , psychology , medicine , philosophy , disease , pathology , infectious disease (medical specialty)
O objetivo deste artigo é explorar o impacto da pandemia da COVID-19 sobre a aprendizagem de crianças e adolescentes. A pandemia alterou toda a dinâmica social, impondo medidas sanitárias para barrar a disseminação do corona vírus. Com a obrigatoriedade do isolamento social todos os segmentos com aglomeração de pessoas foram atingidos. O maior impacto sofrido foi no ambiente escolar, onde milhares de crianças e adolescentes precisaram se adaptar a um novo modelo de aprendizagem, com aulas remotas em casa. Esse formato de ensino formal adotado na pandemia revelou vantagens e desvantagens exploradas no texto. Para a realização deste trabalho utilizou-se principalmente a pesquisa dedutiva, com investigação da literatura e legislação a respeito.