Open AccessDidaktik som lärarutbildningens innehåll och form. Motstånd, utmaningar och möjligheter
Author(s) -
Johannes Rytzler,
Gunnlaugur Magnússon
Publication year - 2020
Publication title -
utbildning och demokrati
Language(s) - Swedish
Resource type - Journals
eISSN - 2001-7316
pISSN - 1102-6472
DOI - 10.48059/uod.v29i1.1136
Subject(s) - transformative learning , pedagogy , existentialism , perspective (graphical) , argument (complex analysis) , teacher education , sociology , german , psychology , mathematics education , epistemology , philosophy , linguistics , art , chemistry , visual arts , biochemistry