Metodologias ativas na formação profissional e tecnológica de jovens para o mundo do trabalho: revisão de bibliografia

Este estudo teve como objetivo analisar a produção científica, publicada em artigos nacionais, no período de 2015 a 2019, acerca do uso de metodologias ativas na formação profissional e tecnológica de jovens para o mundo do trabalho. Utilizou-se como metodologia a abordagem qualitativa do tipo pesquisa bibliográfica, e foram selecionados dez artigos, pesquisados nas bases de dados Google Scholar, Scielo e Periódicos da CAPES, a partir dos descritores, formação profissional e tecnológica, metodologias ativas e mundo do trabalho. Os dados sinalizam possibilidades de utilização das metodologias ativas no processo de formação profissional em diferentes áreas, em pequenos e grandes grupos. Foi possível identificar ainda benefícios e limitações de seu uso para o desenvolvimento de habilidades para o mundo do trabalho.