Evaluación del liderazgo pedagógico del director y su relación con el desempeño docente en la institución educativa N°2069 Santa Rosa. Ugel 04. Distrito de Puente Piedra. Región Lima 2017

La investigación científica que hemos realizado es básica, correlacional causal no experimental, los factores de estudio son dos: Evaluación del Liderazgo Pedagógico del Director y su Relación con el Desempeño Docente en la Institución Educativa N° 2069 Santa Rosa. UGEL 04. Distrito de Puente Piedra. Región Lima 2017. La población está conformada por 2 Directivos y 56 Docentes. El diseño de la investigación es transaccional, correlacional, causal. bivariada, transversal. Para la recolección de datos se confeccionaron dos cuestionarios: uno para la variable Liderazgo pedagógico del director y el otro para a variable evaluación del desempeño docente, que se aplicó a los 2 Directivos y 56 Docentes de la muestra.   Los instrumentos cumplen con las cualidades de validez y confiabilidad. El estudio plantea la siguiente hipótesis de investigación: Evaluación y Liderazgo Pedagógico del Director y su Relación con el Desempeño Docente en la Institución Educativa N° 2069 Santa Rosa. UGEL 04. Distrito de Puente Piedra. Región Lima 2017. Los resultados obtenidos nos permiten rechazar la hipótesis nula y aceptar la hipótesis investigadas pues se ha encontrado en una prueba no paramétrica por lo tanto se aplicó Prueba de Kruskal-Wallis para observar la relación significativa entre el liderazgo pedagógico y el desempeño docente con un nivel de significancia del 95% obteniendo un p_valor de 0.00, además se aplicó la prueba de regresión lineal y se obtuvo que el liderazgo pedagógico se relaciona en un 42,4% con el desempeño docente por lo tanto se rechaza la hipótesis nula y se acepta la hipótesis alterna de investigación.