Open AccessPengenalan Aplikasi "Khan Academy Kids" Guna Menunjang Pembelajaran Bahasa Inggris dan Penanaman Nilai Baik
Author(s) -
Lisa Suhayati,
Haryati Haryati,
Rahmita Egilistiani,
Yuli Wahyuni
Publication year - 2022
Publication title -
jurnal abdimas adpi sosial dan humaniora
Language(s) - Spanish
Resource type - Journals
ISSN - 2775-6998
DOI - 10.47841/jsoshum.v3i1.85
Subject(s) - enthusiasm , independence (probability theory) , process (computing) , psychology , mathematics education , pedagogy , sociology , computer science , social psychology , statistics , mathematics , operating system
Penggunaan teknologi di masa pandemik saat ini memfasilitasi proses kegiatan pengajaran dan pembelajaran secara daring. Salah satu aplikasi digital yang dapat menunjang pembelajaran Bahasa Inggris adalah Khan Academy. Khan Academy, platform yang menawarkan video pendidikan dan latihan dalam berbagai konten Tujuan dari kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat adalah menemukan pengaruh penggunaan aplikasi Khan Academy terhadap pembelajaran Bahasa Inggris dan penanaman nilai-nilai baik pada siswa. Pengabdian ini dilaksanakan di Sanggar Baca Jendela Dunia, Ciputat Timur. Metode pengabdian ini adalah deskriptif kualitatif yang menjabarkan hasil dari kegiatan. Kegiatan PKM ini memiliki dua aspek target luaran, yaitu: a) Dengan menggunakan metode-metode pengajaran berupa pengoperasian aplikasi digital, maka mitra diharapkan mendapat penguatan dalam meningkatkan kemampuan berbahasa Inggris, dan khususnya kemahiran dalam menggunakan aplikasi Khan Academy b) Tidak hanya pada segi kebahasaan, para siswa di Sanggar Baca Jendela Dunia diharapkan mendapatkan pembekalan dalam membangun dan meningkatkan semangat dan ketelitian dalam proses belajar Bahasa Inggris, yang merupakan nilai-nilai baik yang penting untuk dimiliki. Penggunaan aplikasi tersebut diharapkan diharapkan dapat memberikan banyak dampak positif bagi para siswa untuk menunjang prestasi akademik maupun non-akademik, serta dalam kegiatan sehari-hari.