
USO DE METODOLOGIA NO ENSINO DO SISTEMA DE VEIAS ÁZIGO
Author(s) -
Renato Canevari Dutra da Silva,
Isabela Galliazzi Paiva,
Andressa Ribeiro da Costa,
Roberta Cristina Costa Guimarães,
Cláudio Silva Teixeira,
Marcelo Gomes Júdice,
Leonardo Lopes,
Yasser Nasser Abed,
André Vinícius de Oliveira
Publication year - 2021
Publication title -
recima21
Language(s) - Portuguese
Resource type - Journals
ISSN - 2675-6218
DOI - 10.47820/recima21.v2i11.890
Subject(s) - humanities , physics , philosophy , mathematics
A anatomia é um instrumento essencial para a descrição de espécies e comparações entre elas quando morfologicamente parecidas, além de resolução de problemas da prática clínica. Além disso, o sistema de veias ázigo drena o dorso das paredes toracoabdominais e vísceras mediastinais. Ele apresenta muitas variações, não só na sua origem mas também no seu trajeto, tributárias, anastomose e terminações Diante disso, esta pesquisa tem como objetivo realizar um estudo sobre o sistema de veias ázigo a partir de metodologia ativa de ensino e aprendizagem. Foram analisados dois grupos de estudantes, sendo que somente um recebeu influência da metodologia ativa e, posteriormente, ambos foram comparados quanto ao aprendizado proporcionado por cada método. Concluiu-se que, a utilização de metodologias ativas contribuiu de forma satisfatória para o aprendizado do aluno, aumentando sua capacidade de fixação do conteúdo e interação com a matéria, além de manter a motivação na busca ativa do aprendizado.