La formation et l'emploi des diplômes en beaux-arts, en humanités et en sciences sociales au Canada

L'enseignement supérieur au Canada a connu une expansion considérable durant la dernière décennie. La population étudiante croissa de 15% par an, ce qui porta la proportion du groupe d'âge 18-24 ans au post-secondaire de 10.2% en 1960-61 à 17.4% pour les hommes et de 3.3% à 9.8% pour les femmes. Parallèlement, les sommes affectées à ce niveau d'en- seignement augmentèrent de 20% par an. Au Québec, par exemple, tandis que le P.N.B. augmentait de 8.6% par an et que les effectifs étudiants progressaient de 13%, les dépenses de fonctionnement de l'enseignement supérieur ont crû de 23.5% par an. Le coût de cet enseignement et une situation économique difficile nous amènent à revoir la question de la formation et l'emploi. Dans cet article nous allons nous limiter aux diplômés en beaux-arts, en humanités et en sciences sociales au Canada, ayant traité ailleurs des autres grands groupes de la main-d'oeuvre hautement qualifiée (MHQ). Les données de l'enquête post-censitaire sur la MHQ menée par Statistique Canada en 1973 pour le ministère d'Etat aux sciences et à la technologie servent de base à notre travail.